摘要：對(duì)廣播電視編導(dǎo)行業(yè)而言，一部集專業(yè)性和藝術(shù)性為一體的紀(jì)錄片，最重要的部分就是故事敘述發(fā)展的節(jié)奏。節(jié)奏影響著觀眾的心理狀態(tài)，直接影響紀(jì)錄片的質(zhì)量和觀眾滿意度。導(dǎo)演及團(tuán)隊(duì)對(duì)于紀(jì)錄片節(jié)奏的把握直接決定了一部作品的檔次。

關(guān)鍵詞：電視紀(jì)錄片；剪輯；節(jié)奏把握

1、把握電視紀(jì)錄片剪輯節(jié)奏的重要性
電視紀(jì)錄片包含拍攝、錄制、剪輯的流程，雖然剪輯處于最后環(huán)節(jié)，卻是非常重要的一環(huán)，因?yàn)榕臄z錄制的內(nèi)容是材料，通過剪輯能夠?qū)⑦@些材料賦予特別的意義，從而對(duì)電視紀(jì)錄片的播放和質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。電視紀(jì)錄片的剪輯主要是采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段對(duì)拍攝錄制的材料進(jìn)行再加工，不同的剪輯手段具有不同的電視紀(jì)錄片表現(xiàn)力。
2、電視紀(jì)錄片剪輯的內(nèi)部節(jié)奏把握
素材整理后，最重要的莫過于鏡頭的拼接過程，使故事敘述要有邏輯性、完整性，同時(shí)還需要有創(chuàng)意、新意，區(qū)別于普通的、大眾的剪輯效果。這些問題都具有創(chuàng)造性，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和發(fā)散思維，例如轉(zhuǎn)換場(chǎng)景、視聽配合、敘述順序……都是導(dǎo)演與團(tuán)隊(duì)工作人員一次、二次創(chuàng)作的成果。
2.1符合生活的邏輯
現(xiàn)如今，觀眾對(duì)于紀(jì)錄片故事敘述能力的要求越來越高。觀眾肯花費(fèi)時(shí)間精力去欣賞一部紀(jì)錄片，了解其中的故事，這個(gè)機(jī)會(huì)是非常寶貴的，因而觀眾對(duì)作品的要求也提高了，希望在有限的時(shí)間內(nèi)，接收到更優(yōu)質(zhì)的信息，這無疑為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展帶來了新的標(biāo)準(zhǔn)與壓力。因此，“能否講好故事”成為紀(jì)錄片存留下來需通過的第一關(guān)。故事敘述往往講究線索，故事主線要清晰明了，人物背景得交代完整。紀(jì)錄片不是懸疑片，將人物和情節(jié)發(fā)展聯(lián)系起來，更加真實(shí)地展現(xiàn)給觀眾，是紀(jì)錄片的首要目的，也是紀(jì)錄片的必備操作。由此，再將內(nèi)部節(jié)奏——即故事發(fā)展的跌宕起伏以剪輯的形式表現(xiàn)出來，滿足觀眾對(duì)于電視電影審美性的需求。例如紀(jì)錄片《紙飛機(jī)》就是一部經(jīng)典的人物紀(jì)錄片，導(dǎo)演通過剪輯展現(xiàn)主角的生活、心理狀態(tài)、環(huán)境變化等，講好故事的同時(shí)兼顧情節(jié)發(fā)展，使紀(jì)錄片來源于生活，并高于生活。
2.2符合觀眾的心理邏輯
觀眾觀看電視紀(jì)錄片的過程不是一個(gè)被動(dòng)接受的過程，而是一個(gè)帶著主觀思維、情感等的主動(dòng)建構(gòu)的思維過程。因此，電視紀(jì)錄片的畫面呈現(xiàn)就要充分考慮觀眾的心理邏輯，保證觀眾在一個(gè)接一個(gè)的畫面呈現(xiàn)過程中能夠理解電視節(jié)目傳達(dá)的內(nèi)涵，使觀眾在不斷切換的電視畫面中能夠集中注意力，感受到在不同鏡頭角度下人物、事件、環(huán)境等的變化。一般而言，不同的鏡頭所要交代的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。因此，電視紀(jì)錄片內(nèi)容剪輯要考慮觀眾的主觀情緒和情感體驗(yàn)，引領(lǐng)觀眾把握電視節(jié)目的內(nèi)涵。
3、電視紀(jì)錄片剪輯的外部節(jié)奏把握
外部節(jié)奏和內(nèi)部節(jié)奏交相呼應(yīng)，外部節(jié)奏是引導(dǎo)觀眾情緒的工具。外部節(jié)奏運(yùn)用鏡頭的移、搖、推、拉等拍攝技巧呈現(xiàn)不同的視覺感受，使鏡頭能夠貫穿第一視角，為觀眾帶來更優(yōu)質(zhì)的視聽效果。大膽掌控外部節(jié)奏，使故事情節(jié)更加跌宕起伏，巧妙運(yùn)用技法形成結(jié)構(gòu)主線，使故事發(fā)展更加流暢，融會(huì)貫通。
3.1鏡頭運(yùn)動(dòng)形成的節(jié)奏
各類鏡頭的運(yùn)用是紀(jì)錄片內(nèi)容豐富的根本原因之一。紀(jì)錄片相較于其他影視戲劇作品的優(yōu)勢(shì)主要在于真實(shí)性。鏡頭是導(dǎo)演呈現(xiàn)給觀眾的眼睛，觀眾所看到的一切都是導(dǎo)演用鏡頭傳達(dá)的，不同速度的鏡頭運(yùn)動(dòng)節(jié)奏是不同敘事方式的技巧，可觀看，可感受。例如，長鏡頭舒緩，短鏡頭緊張，快鏡頭振奮，慢鏡頭沉靜……這些氛圍的塑造都是由各種鏡頭搭配不同的技巧提供不同的視聽感受，使故事情節(jié)更加豐富，更加有感染力。紀(jì)錄片風(fēng)格的多元化也是各類鏡頭節(jié)奏鋪墊所得，因此，觀眾對(duì)于紀(jì)錄片的感受力隨著鏡頭節(jié)奏運(yùn)用水準(zhǔn)的提高而提高。
3.2.色彩聲音形成的節(jié)奏
畫面中色彩的搭配占據(jù)絕對(duì)位置。色彩是情感基調(diào)的外露，是組成視覺體驗(yàn)的決定性因素，如果只單純依靠素材和鏡頭而忽略了色彩方面占據(jù)的比重，那么這部紀(jì)錄片也不能是完整而優(yōu)秀的。紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)的是“視聽感受”，因而“視”和“聽”所占的比重不容小覷，比如，冷色調(diào)代表憂郁神秘，暖色調(diào)代表歡脫輕快，而中間色會(huì)使人覺得安靜祥和，黑白主題的紀(jì)錄片則會(huì)顯得沉重、悠久。除了色調(diào)以外，不同明度所蘊(yùn)含的情緒也有所不同，高明度刺激興奮，中明度時(shí)委婉雄厚，低明度不快落寞……如果效果不理想，往往會(huì)采用后期調(diào)色等技巧手段。此外，配音的作用也很關(guān)鍵。例如，談起《動(dòng)物世界》，我們就會(huì)想起趙忠祥老師溫暖雄厚的嗓音，他的配音成為此部紀(jì)錄片的一大特色。
3.3鏡頭剪輯形成的節(jié)奏
不同景別鏡頭所產(chǎn)生的電視紀(jì)錄片表達(dá)效果是不一樣的，綜合運(yùn)用動(dòng)態(tài)的鏡頭、靜態(tài)的鏡頭、長鏡頭、短鏡頭等可以形成鏡頭剪輯所特有的節(jié)奏。通常而言，觀眾在電視紀(jì)錄片中所能接收到的信息量大小同鏡頭有著直接聯(lián)系，而對(duì)鏡頭長度的把握是最為關(guān)鍵的。對(duì)景別鏡頭的組合使用是為電視紀(jì)錄片主題思想服務(wù)的，最終達(dá)到流暢的畫面視覺效果。為了讓觀眾能夠從多種角度、不同層次了解紀(jì)錄片所描述事件的概況，要注重對(duì)特寫、遠(yuǎn)景、近景等不同景別鏡頭的交替使用。
例如，《藍(lán)軍一號(hào)》.該電視紀(jì)錄片屬于短紀(jì)錄片，主要內(nèi)容就是展示了解放軍的一次戰(zhàn)略演習(xí)。其中主要人物描述是反方的司令。在該紀(jì)錄片的鏡頭處理中，工作人員以保證現(xiàn)場(chǎng)的完整為主，并盡量突出當(dāng)時(shí)的氣氛另外，在一些過渡時(shí)間段內(nèi)，則是利用短鏡頭的快速切換以及閃現(xiàn)鏡頭來表述其現(xiàn)場(chǎng)的生動(dòng)、真實(shí)由此可見，長短鏡頭的快速切換是能改變紀(jì)錄片節(jié)奏的。再如《重訪》，則是利用減慢長鏡頭切換，來表現(xiàn)歷史的厚重感，與《藍(lán)軍一號(hào)》的處理方式截然不同。總之，電視紀(jì)錄片創(chuàng)作人員也應(yīng)該重視利用后期鏡頭剪輯，實(shí)現(xiàn)紀(jì)錄片節(jié)奏的改變。

結(jié)語：
電視紀(jì)錄片并非只是單調(diào)地講述故事。創(chuàng)作人員應(yīng)該充分利用內(nèi)部節(jié)奏和外部節(jié)奏，增強(qiáng)作品的藝術(shù)性，提高電視紀(jì)錄片的制作質(zhì)量。敘事節(jié)奏是創(chuàng)作電視紀(jì)錄片的重要環(huán)節(jié)。因此，創(chuàng)作人員應(yīng)該轉(zhuǎn)變創(chuàng)作理念，綜合運(yùn)用敘事節(jié)奏，提高電視紀(jì)錄片的感染力。

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