- 《梧桐葉落，我在樹(shù)下》 宿豫一中八（2）班 高紫悅
- 作者： 文章來(lái)源：宿遷臺(tái) 更新時(shí)間：2020-03-19 18:54:31
- 點(diǎn)評(píng)：校園的梧桐樹(shù)帶給你如此美妙的思緒，你卻把它藏了起來(lái)！高聲贊美眼前的物、眼前的人吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? —指導(dǎo)老師：王蕾
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“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。”談及梧桐，我腦海中便突然冒出一個(gè)詞，“鳳凰”。鳳凰是古代傳說(shuō)中的神鳥，象征祥瑞。所以古人種植梧桐來(lái)引鳳凰，希望得到庇佑。那為什么要種植梧桐樹(shù)呢？原來(lái)“鳳非梧桐不落”。傳說(shuō)，鳳凰是百鳥之王，而梧桐則是百樹(shù)之王，所以這梧桐與鳳凰也是天作之合！
我抬頭望向窗外的梧桐樹(shù)。冬天已至，梧桐樹(shù)的葉子掉落得特別早，樹(shù)上的葉子已所剩不多了，星星散散地掛在樹(shù)上。冷風(fēng)簌簌吹過(guò)，那些葉子便隨風(fēng)搖曳。我的目光停留在一片剛掙脫樹(shù)枝的梧桐葉上，它仿佛正在為獲得重生而雀躍，歡快地在空中打了個(gè)旋兒，然后依依不舍地緩緩落下。
我嘆息了一聲，心頭浮上一抹復(fù)雜，我想到了一個(gè)人。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！彼c丈夫過(guò)著琴瑟合鳴的生活，可是戰(zhàn)火蔓延到了她的家鄉(xiāng)。他們被迫開(kāi)始顛沛流離、居無(wú)定所的生活。后來(lái)，她丈夫在奔波中染病去世，這次，真的只剩她一個(gè)人了。在丈夫去世與國(guó)家即將滅亡的雙重打擊下，她的內(nèi)心是多么痛苦而又孤獨(dú)??！但是，她并沒(méi)有消沉，生活也并沒(méi)有將她本有的光芒遮擋，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌——“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！薄拔锸侨朔鞘率滦荩挏I先流?！薄帮L(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”沒(méi)錯(cuò)，她就是千古第一才女，李清照。世界上沒(méi)有真正的感同身受，可是你看！她坎坷的一生多像梧桐葉一般在失落的時(shí)候證明自己的價(jià)值。
梧桐樹(shù)還象征堅(jiān)貞的愛(ài)情。
“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！备叽笸Π蔚奈嗤?shù)，據(jù)說(shuō)是伉儷情深的象征。傳說(shuō)，梧為雄，桐為雌，同生共死?！拔嗤┫啻希x鴦合雙死”，因此，梧桐還表示男女之間至死不渝的愛(ài)情。
晚飯過(guò)后，我特地去看了平時(shí)毫不在意的梧桐樹(shù)。忽然,一片梧桐葉落在我的頭頂上，我把它放在我的掌心，凝視著，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。
離開(kāi)母校，已經(jīng)快有一年半了。在這一年半里，我沒(méi)有時(shí)間去看看它。當(dāng)時(shí)我們離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校正在修建，也不知道現(xiàn)在建成什么樣了，聽(tīng)說(shuō)很漂亮；也不知道學(xué)校操場(chǎng)旁的兩排梧桐樹(shù)還在不在……
又是一年秋天，原來(lái)我們坐的教室一定坐滿了人，卻再也不是曾經(jīng)的我們了；又是一年冬天,梧桐樹(shù)上的葉子,應(yīng)該也和以前一樣掉得差不多了吧,不知道會(huì)不會(huì)再次飄落教室……又快要到元旦了，不知道曾經(jīng)和她刻在梧桐樹(shù)上的字還在不在,也許在吧,我卻很難再見(jiàn)到她了。
梧桐葉落，我在樹(shù)下。
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