在今年的《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽上，來(lái)自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)宿遷分校的老師苗琦昆獲得首場(chǎng)冠軍，比賽中，他睿智、機(jī)敏的臨場(chǎng)答題能力，給大家留下了深刻影響，今天就帶您一起，探秘他的那些制勝“法寶”。

　　今年7月20日，《一路向前》第三季宿城專(zhuān)場(chǎng)首場(chǎng)海選賽開(kāi)賽，圓弧狀的舞臺(tái)對(duì)抗性十足，選手苗琦昆通過(guò)“狹路相逢、所向披靡、勇往直前”三個(gè)部分賽程，最終奪得首場(chǎng)海選冠軍寶座。

　　《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽冠軍苗琦昆說(shuō)：“參賽過(guò)程中有很多人好奇，我是教什么學(xué)科？有人說(shuō)是語(yǔ)文，也有人說(shuō)是政治或者是歷史，其實(shí)都不是，我是一名體育老師。”

　　身體健碩的體育老師，在知識(shí)競(jìng)技的賽場(chǎng)上拔得頭籌，這樣的答案一定讓您十分驚訝。苗琦昆告訴記者，早在2009年，他讀大二時(shí)就是一名黨員，上課之余，他最關(guān)注的，就是時(shí)政消息和黨史、國(guó)史知識(shí)。

　　《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽冠軍苗琦昆說(shuō)：“尤其當(dāng)時(shí)我們?nèi)w黨員都在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，我的個(gè)人積分一度是教育系統(tǒng)前幾名，在學(xué)校的推薦下，報(bào)名了《一路向前》第三季的比賽?！?/P>

　　經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，前期的線(xiàn)上答題、線(xiàn)下面試、筆試，苗琦昆都以第一名的好成績(jī)成功晉級(jí)。為了更好學(xué)習(xí)，他還將題庫(kù)打印成冊(cè)，足足12本，利用晚上時(shí)間做題加深記憶。

　　《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽冠軍苗琦昆說(shuō)：“通過(guò)觀看一些趣味性的，便于掌握的網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片，來(lái)更好地學(xué)習(xí)加深記憶，效果明顯，讓我更有信心對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握更為牢固?！?/P>

　　海選賽當(dāng)天，共有十名來(lái)自全市各行各業(yè)的選手，根據(jù)賽制規(guī)則，苗琦昆作為筆試第一名，可以?xún)?yōu)先選擇對(duì)戰(zhàn)選手，優(yōu)先答題，同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也增加，因?yàn)橐坏┐疱e(cuò)，他將被淘汰，對(duì)手自動(dòng)獲勝，這讓苗琦昆壓力倍增，尤其當(dāng)時(shí)遇到的“聽(tīng)歌識(shí)曲”的題型。

　　《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽冠軍苗琦昆說(shuō)：“起初我專(zhuān)門(mén)下載了一個(gè)音樂(lè)播放器，將近百首的紅歌收藏導(dǎo)入音樂(lè)庫(kù)，每天循環(huán)播放。雖然做了充分準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起還是有點(diǎn)緊張，一時(shí)沒(méi)想起歌名，但從歌詞中，我聽(tīng)到了‘雄赳赳 氣昂昂 跨過(guò)鴨綠江’。幾秒鐘的遲疑，我重復(fù)著這個(gè)詞，堅(jiān)定地對(duì)主持人說(shuō)出了答案，就是‘中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌’！”

　　比賽過(guò)程中，苗琦昆的狀態(tài)越來(lái)越好，之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容仿佛都被喚醒，答題也漸入佳境，最終獲得首場(chǎng)海選賽第一名。受他影響，苗琦昆所在學(xué)校的師生，也掀起了學(xué)習(xí)新思想的良好氛圍。

　　苗琦昆說(shuō)，自參賽以來(lái)，通過(guò)材料和視頻，加強(qiáng)學(xué)習(xí)四史知識(shí)，已經(jīng)成為他的日常習(xí)慣，作為一名黨員，他更是意識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境。開(kāi)學(xué)后，苗琦昆就要被調(diào)到新校區(qū)負(fù)責(zé)后勤管理工作，他表示，會(huì)將所學(xué)所思更好應(yīng)用到今后的工作中，為教育事業(yè)出力。

　　《一路向前》第三季首場(chǎng)海選賽冠軍苗琦昆說(shuō)：“在我看來(lái)，《一路向前》不僅是一檔節(jié)目，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，而我們作為一名教師，更應(yīng)該加強(qiáng)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)，走在前列。我會(huì)在做好學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)上，投入更多學(xué)習(xí)精力，將四史、時(shí)政等知識(shí)點(diǎn)再次系統(tǒng)梳理，并分模塊制定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。”